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一、题文

【题文】（甲）阅读选文，回答问题。向往一朵花开艾庆平①春天的时候，路过街口，瞥见一位老人正蹲在地上，面前摆放着一些花花草草。我停住了脚步，蹲下身子观看，被一盆栀子花吸引了目光。从小我就是一个爱花的人，而对栀子花更是情有独钟。想到那盛开后的纯白色的花朵，有着说不尽的美，于是就买了下来。②记得老家的山里便长着许多栀子花。每年春天，我都会去采摘一些，把它插进瓶子里，这样一屋子有了芬芳。这几年，住在钢筋混凝土的城市里，远离了那山，那花，已经颇有些厌倦之感。想想客厅的阳台空空荡荡，不妨就把它放在阳台上吧！这样，阳台便有了生气，花开的时候必定有满屋的芬芳。③每天下班，我都会去查看栀子花，看看它的长势如何。儿子有时也会跑过来，把脑袋凑过去，睁大天真好奇的眼睛问：“爸爸，什么时候开花啊？”我扭过头去看他：“到了花期，它就开了。”儿子又问：“什么叫花期呢？”我又跟他解释：“花期就是花朵开放的时间，每种花都有它的花期，比如桃花是三月开，荷花是六月开，菊花是九月开。”儿子似懂非懂地点点头，然后又趴在阳台上观察了半天。我催促他说：“赶快去做作业。”他才极不情愿地离开。④我看着儿子转身离去的背影，刹那间发现他的身体稚嫩而弱小，多么像植根于家庭中的一株等待着开花的植物。我突然想，他的生命之花何时绽放呢，我要等待多久？⑤窗台上摆放着一个专门给花喷水的塑料壶，每天下班或是周末我便用它给栀子花浇水。儿子又跑将过来，不停地叫嚷：“爸爸，爸爸，我要浇。”我把水壶交给他，儿子用手紧紧抓住，提起，倾斜，喷口的水像春天的细雨一样洒在碧绿的叶子上。儿子一边浇，一边说：“爸爸，我浇了水，栀子花一定不口渴了，不口渴，一定会长得很快。”我微笑着看儿子，伸出手抚摸他的头，说：“是啊，有了你的浇灌，你的爱心，它当然会鼓足劲生长了。”儿子又不解地问，什么叫爱心呢？我说：“比如爸爸妈妈，爷爷奶奶精心地呵护你，这种付出就叫爱心。” 儿子又是似懂非懂地点点头。⑥在我和儿子的精心照料下，栀子花长势良好。⑦一天，我像往常一样给它浇水，儿子又跑过来趴在窗台上察看，他突然惊喜地说：“爸爸，你快来看，这花苞已经变白了，是要开花了么？”我回答道：“是的，等到花苞完全变白， 它就要开花了。”儿子说：“那一定很好看。”⑧花苞的绿色越来越浅，白色越来越浓。儿子每天都兴致盎然地跑过来察看，从他那期待的眼神里，我知道，他正向往着一朵花开。只是，他不知道，我更加向往着另一朵花开。⑨一天放学，刚走入房间，我便闻到一股淡淡的清香，我快步走到窗台，只见栀子花已经开了数朵，在绿叶的衬托下，娇美动人。我连忙呼唤儿子，儿子放下手中的笔，跑进窗台，用童音发出一声惊叹：“好美啊！”然后把头伸过去，用鼻子深呼吸：“好香啊！”我回头去看，儿子的脸上满是陶醉的表情。⑩向往一种美好，等它成为了现实，真是一件令人快乐满足的事情。⑪又过了些日子，满枝的花朵已经怒放，就像儿子稚嫩的脸庞。我想儿子的花期什么时候来临呢？那时我是否也幸福满足着。⑫一种温柔的触动在心底泛起，向往一朵花开，不正是每个为人父母者最大的人生期待么？为人父母的不都是用爱心去照料那朵用自己血脉凝结的生命之花，向往着日后他们能拥有幸福的人生么？⑬原来，向往一朵花开，便是向往着美好、幸福，向往着眼前所有的付出能够换来一个花季，让花朵的芬芳浸透岁月，温暖无数个曾殷殷期待的日子。【小题1】阅读全文，理清文脉，在横线上依序填写相应的内容。买栀子花→Ａ_________ →浇栀子花→Ｂ ________→Ｃ ______________→憧憬未来。【小题2】请从修辞角度赏析下面句子。又过了些日子，满枝的花朵已经怒放，就像儿子稚嫩的脸庞。【小题3】下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）（）A．文章以栀子花为线索展开叙述，描写了作者、儿子和栀子花之间的关系，表达了作者对栀子花的喜爱。B．第②段插叙了作者以前在老家的山里采摘栀子花的事情，身处城市难免有点倦意，为后文情节的发展做铺垫。C．第⑧段画线句子饱含深意，其中“另一朵花”指“儿子”，即作者希望儿子可以健康成长，拥有幸福的人生。D．第⑫段文字可以删去，文段既没有承接上文，也没有引出下文，在文中并没有很大的作用。E．文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了作者对栀子花的喜爱以及对儿子长大的期待。【小题4】本文的标题“向往一朵花开”有怎样的含义？请联系全文作简要分析。

二、解答

【答案】【小题1】Ａ 询问花期Ｂ 期待花开Ｃ 陶醉花香（意近即可）【小题2】此句运用比喻的修辞手法，将怒放的花朵比作儿子稚嫩的脸庞，生动形象地写出了栀子花开的形态。表达了作者对栀子花喜爱和对儿子的疼爱之情。【小题3】AD【小题4】表层含义：“我”和儿子盼望着栀子花盛开，欣赏它的美丽，陶醉在它的花香中；深层含义：作者在文中将儿子比作花，“向往栀子花开”其实也是期望儿子日后能够拥有幸福人生，表达了作者对儿子成长的关注，以及对其长大后拥有美好人生的祝福与憧憬之情。（意近即可）

三、分析

【解析】【小题1】本题考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。第1、2段写“我”买回栀子花种在阳台。第3、4段写儿子好奇地询问花期。第5、6段写“我”和儿子精心照料花，给花浇水。第7、8段写花苞欲开，我俩满怀期待。第9、10段栀子花开放，儿子陶醉在花香里。第11-13段写“我”憧憬儿子的“花期”来临。提炼为四个字回答即可。【小题2】本题考查从修辞角度赏析句子。首先要明确句子运用的修辞手法，然后按照修辞手法的格式理解。这一句运用比喻修辞手法，将怒放的花朵比作儿子的脸庞，“怒放”写出了栀子开花的样子，表达了“我”对花朵的喜爱，又流露了对儿子的爱心，爱意满满。【小题3】A.有误，本文表达的不仅是对栀子花的喜爱，深层含义是表达了作者对儿子成长的关注，以及对其长大后拥有美好人生的祝福与憧憬之情。D.有误，第12段文字由向往花开转入对其深层含义的阐述，表达了本文的中心。故选AD。【小题4】本题考查体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从近几年试题发展趋势看，要求阐释标题含义的题目不少。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它一种深刻的内涵，甚至还有第三种更深刻、更深远的内涵。此文标题“向往一朵花开”表面含义是写对栀子花开的向往；文章字里行间流露着对儿子成长的关注，如第4段“我突然想，他的生命之花何时绽放呢，我要等待多久？”第8段“只是，他不知道，我更向往着另一朵花开”；第11-13段更是由花转到对儿子成长的向往、期待，阐发对生活的感悟,一分耕耘，一分收获。这些字里行间表现出作者对儿子成长的关注和期待，作者期待他长大后能够拥有美好幸福的人生，这是题目的深层含义。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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